把握要紧的语文要点，轻松面对中考考试吧。下面是学习啦我们互联网收拾的中考语文复习要素以供大家学习。
中考语文复习要素
1、语音
能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能依据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应学会课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应学会课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应学会多音多义字，做到在肯定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习性性的错误读音。
2、标点符号
学会常用标点符号的使用方法，能纠正采用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达功效。知道标点符号常识及使用方法：一是知道7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的使用方法;二是知道5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的使用方法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的使用方法;三是能纠正标点符号的错误使用方法和具体说明文章中标点符号的表达功效。
3、汉字
识记、学会课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。知道形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画了解，字形规范，不写错别字。学会常用字的字义，特别是要知道多音多义字在不一样词汇中的意义。能用部首检字法查字典、词典。学会、区分、运用：一是学会课文中的汉字;二是学会常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确学会运用祖国的语言，就需要学会汉字的形、音、义三方面的特征，概括轻易产生错字、别字和读错字的理由，把字写规范、读准确，还要善于借助字典、词典。字典、词典是大家学习的良师益友。
4、词汇
学会九年级语文课本中的注释、课后训练中出现的词汇，以及课文中的常用词汇。能结合肯定的语言环境来理解词汇的意思，能辨析近义词、反义词、多义词、能分辨词汇的感情色彩。
学会、揣摩一些基本的办法：一是学会常用词汇，做到会读、会写、会用，重点学会课文下注释和课后训练中提出的常用词汇;二是能理解词汇在肯定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不一样含义和表达功效;三是能分辨词汇的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些近义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词汇要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在肯定的语境中揣摩、理解词汇的意义。
5、语法
知道词的分类，能在语境中辨析词类。知道短语的分类，能辨析短语的种类。能剖析单句的成分，知道复句的主要种类，会剖析二重复句。可以辨识、修改病句。
语法常识及运用：一是知道学会词的分类;二是知道短语的结构种类，熟知几种成分的采用;三是剖析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要种类，知道常用的关联词汇，协助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了协助大家正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，大家学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练学会。
6、修辞
能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞常识，能在具体语段中指出所采用的修辞办法，并简要说明它们对表达思想内容的用途。能领会不一样句式的不一样表达功效，并依据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞办法;二是学会依据不一样的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞办法则是为了把话说得好。
中考语文复习要素
1. 饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。
滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠就应当加倍报答，要知道报答，知恩报恩。
2. 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点而不可以成功。
行百里者半九十：比喻做事越接近成功越困难，越要认真对待。
3. 冰冻三尺非一日之寒：冰冻三尺，不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所达到的程度是经过日积月累而渐渐形成的。
世上无难事，只怕有心人：指只须肯下决心去做，任何困难都能克服。
再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。
百尺竿头，更进一步：比喻不要满足已有的非常不错的成绩，还需继续努力不断前进。
4. 前事不忘后事之师：记取从前的失败教训，作为以后的工作借鉴。
前车之鉴：比喻先前的经验可以作为以后的借鉴。
中考语文复习要素
论点，又叫论断，是作者所持的看法，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
论点 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简单明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示必定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个 ⑴明确： 分论点可以有N个
⑵办法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②剖析文章的论据。 ③摘录法
B.剖析论点是如何提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过剖析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步剖析推论，最后得出结论，提出中心论点。
概括：它是整个论证流程的中心，担负着回答论证什么的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
